Sensorinės priemonės ir sensorinės erdvės skirtos pojūčių stimuliacijai, sensorinės patirties reguliavimui, ugdymui, lavinimui ir terapinei veiklai. Pasitelkiami šviesos, garso, judesio, lytėjimo, spalvų bei kiti elementai, padedantys aktyvinti arba raminti skirtingas sensorines sistemas.
Sensorinės ir multisensorinės priemonės naudojamos darželiuose, mokyklose, specialiojo ugdymo įstaigose, terapijos centruose ir kitose edukacinėse bei terapinėse aplinkose. Jos gali padėti lavinti motoriką, koordinaciją, dėmesį, sensorinį suvokimą, komunikaciją, savarankiškumą ir kūrybiškumą.
Sensorinę aplinką galima kurti derinant skirtingas priemonių grupes – šviesos priemones, sensorinius baldus, interaktyvius projektorius, smulkiosios motorikos priemones, veidrodžius, UV priemones bei multisensorines lavinimo ir terapines priemones. Priemonės gali būti naudojamos tiek individualiai, tiek grupinėse veiklose, atsižvelgiant į ugdymo ar terapijos tikslus.